新学期新气象作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家整理的新学期新气象作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新学期新气象作文1
寒假不知不觉就结束了，我们回到了期待已久的校园，成为了6年级的学生。进入校门后，学生们吓了一跳，得知学校经过暑假的“改造”，面貌焕然一新，让人耳目一新。
进入校园后，首先看到的是重新粉刷的红砖教学楼。教学楼重新粉刷后，变得更漂亮了塑料跑道也重新粉刷，颜色更加鲜明！
再进去的话，原来的食堂被改造成新教室，有“心理咨询室”、“围棋教室”等。走过围棋名人门厅，看到原来名人的介绍已经换新了。从门厅外望去，一眼就看到了树叶形状的小舞台。哦，原来的大花坛呢？哈，大花坛已经改造成崭新的道路，路边种上花草树木，看起来很和谐。
我怀着愉快的心情来到教室。不久教室里开始沸腾，大家都想让别人知道假期的趣事。这个学期我们班调到了插班生，她叫傅宇。同学们都很欢迎她加入我们班的这个大集团。
新学期，新起点，新气象。今天，让我们憧憬一个更好的明天。让我们再次开始新的旅程。
新学期新气象作文2
明天正式开学了，一切又要重新开始。下午，新的课表发下来了，课好多啊……
还记得中学的时候经常在新学期之一天写份“新学期新打算”的，发现已经多年没再写过这个东西了……况且来写一下新学期新打算吧：
1、 首先本学期要严格遵守把学习放在之一位的工作，不仅在思想上，更要在实际行动中表现出来。平时少玩游戏，多读数
2、 更低目标要保证学期末考试每科都过。或许经历过大风大浪，这一切都已经那么明了，但是这个目标要想达到还是需要付出一定努力的
3、 死也要把高数重修过了。这是一个艰巨的任务，但也已经到了紧要关头，将会决定一切
4、 专业课多花点时间在专业课上，每天晚上都要去自习。没作业的话就看点高数。平时是要付出努力的。
5、 多了解考研动态和就业动态，做好一切心理准备。
6、 搞好和同学之间的关系。
新学期新气象作文3
有史以来最长的暑假后，20xx年9月3日，我早早地来到学校。一进校门，一股熟悉中夹杂着些许崭新的气息扑面而来，我蹦跳着跑向教室。
今年，我们的教室居然还在二号楼，只是从最东边移到了最西边。跨进教室门的刹那，我乐了！因为我们的桌椅焕然一新啦！在深蓝色的桌面下，是一尘不染的台仓，台仓下是一个小巧精致的镂空篮，用来放书包、水杯，真是再合适不过了。从此，我的小书包再也不用与地面亲密接触啦！
悄悄地告诉你，新学期我们的英语老师也是新的。Missshi很瘦很瘦，梳着洋气的丸子头，走起路来，披散的长发甩来甩去，很是迷人。高高的鼻梁上架着一副圆圆的眼镜，可爱之余更给她增添了几分知识分子的韵味。独特的穿着，使她显得与众不同。
每节英语课都在精彩的口语秀中开始，我们瞪大眼睛，竖起耳朵，仔细聆听，时而爆发出欢快的笑声。虽然，有时我们不能完全听懂，但老师会耐心地讲给我们听。我相信，这对我们的口语定会有极大的提升。Missshi的课几乎是全英文的，她独特的教学，生动的故事情节，深深地吸引着我们，让我们不知不觉地爱上了英语。
新学期，新气象，加油！
新学期新气象作文4
我现在已经是一个四年级的小学生了,新学期到来了,我有了我的新目标,我要打造一个全新的我
我的目标是:
1、我要赶超比我优秀的好学生们,以他们为榜样,做一个品学兼优的“四好”少年!
2、我要当个大家都喜欢的班干部。
3、我要改掉现在的一些缺点,继续发扬优点。
4、我要认真练字。这学期我要认认真真地写好每一次作业,把每次作业都当成练字的机会,一笔一画地认真地去写,练出一手好字来。
我要继续发扬的优点是:
1、做好老师的小助手,完成老师布置的任务。
2、做妈妈的小帮手。慢慢地学会独立,学会帮助妈妈干一些力所能及的事情。
3、做好准备工作。每天上课前做好准备,不因为忘带东西而耽误学习。
我还有许多的缺点需要进一步改正:
1、改正做事拖拖拉拉的毛病,让自己更利索起来。
2、改正自己不长记性的坏毛病。
3、改正偷懒的坏习惯,让自己做一个勤快好学的小学生。
新学期新气象,每个人都会有很大的变化,我也会为了我的目标努力奋斗!加油!加油!努力加油!
新学期新气象作文5
时间过得真快，8月30日我到学校报到。一进学校大门，我楞住了。学校里一片洁白，洁白代表纯洁，是啊，我们就是洁白的小花朵，在学校的摇篮里自由快乐地成长。
当轮到我教学费时，让我大吃一惊似乎怀疑自己的耳朵出问题了。“120元”怎么这么便宜。原来今年培训班不办，我在心里暗暗高兴，但脸上很平静。可家长们的脸由晴到阴，是高兴的是学费减少，担忧的是培训班不办孩子的成绩会下降，双修日会疯玩。还一个尽请求老师班培训班，但老师的回答让家长很失望。可有些脑子转得快的家长马上直奔少年宫、小燕子········
我们班的教室有原来的三楼班到了四楼，班级有五（3）变成了六（3）。我有五年级的学生变成了毕业班的学生。六年级对我来说即是起点，又是终点。起点是六年级的知识是新学的，终点是这是小学阶段的最后一年。
新学期处处都是新的，啊！我要在新学期给自己定一个更高的新目标——做一个优秀的毕业生，我会朝着新目标勤奋学习，努力拼搏。
新学期新气象作文6
光阴似箭，日月如梭，转眼间，一个愉快而又短暂的寒假过去了，而一个全新的学期到来了。这个学期对我们六年级来说，可是至关重要的时刻，更是我们人生中的之一搏。
这个学期一开始，校园的气氛与以往截然不同。本来班里应该是种愉快的气氛，可取代而之的是那种大战来临的紧张的感觉。
下课时，操场上不见了六年级同学的身影。平时爱在走廊上打闹的我们也不去玩了，只想在教室里看书。一上课，同学们个个精神抖擞，想在余下的时间里多吸取一些知识的甘霖。每当老师讲重点时，同学们更是个个像打了鸡血似的，生怕一开小差，就错过了最精彩的部分。午休时，也没有小“画家”了。而是个个都是看作文选，做习题，复习或预习。没有一个不认真的。瞧这架势，大有“山雨欲来风满楼”之感。
不过……
这个学期也会是一个伤心的学期，同窗六年的同学就此分别，心中是多么难分难舍啊！
此刻，我坐在位子上，正为最后的冲刺而努力。
新学期新气象作文7
今天，校长讲话时谈到：“新学期，要有一个新的气象”。我们班的确有新的气象。
我们从四年级升入了五年级，成了整所学校更高的一个年级，让我感到十分自豪。我一定要比之前更加严格要求自己，上课认真听讲，仔细完成家庭作业，遵守纪律，以身作则。我要博览群书，增长自己的知识，让自己的课余时间更充实。我还要养成好习惯，改掉坏习惯，让自己德、智、体、美、劳全面发展，做一个老师心目中的好学生，家长心目中的好孩子。
我们也换了新老师，新老师姓潘，潘老师教了我们三点，做人要团结，和同学友好相处，宽容大度，遇些鸡毛蒜皮的小事不要斤斤计较；学习要勤奋，勤奋行动是通往成功的唯一道路，没有捷径，只有勤奋，长大才能有一番作为，回报祖国，为祖国贡献自己的一份力量；做人要质朴，不盲目跟着广告走，不追求名牌，吃穿不攀比。潘老师对待学生只要表现好就给予表扬，表现不好就批评，罚抄写。潘去师留作业并不多，她不希望我们沉浸在题海之中，而是希望我们认真完成作业，完成后出去散散步，休息休息，看一看课外书。潘老师讲课很生动，她经常提问同学，有同学哪里不会，她就告诉他应该怎样做。
新学期，我要好好学习，天天向上！
新学期新气象作文8
在凉爽的秋风中，又迎来了新的一学期。在新的一学期里面，我的人生目标也更加明确了：我要做更好的自己。
我常常对自己说，现在的我在小群体里面，可能成绩还算优秀，大家都认识我。可是，将我放到年级里面或者太仓市，那我可能只是一堆好一点的学生之一。
我要做更好的自己，不光是学习上面，还有平时的行为习惯上面。我要丢掉自己的胆怯和懦弱，勇于发表自己的意见，和大家共同讨论解决方案；我要丢掉自己的`莽撞，不能在不清楚事情的经过，就在那边乱插嘴；我要丢掉平时的不良习惯，不能再啃手指头了，因为实在很不卫生。在别人需要我的时候，我要伸出双手，帮助他们。在我需要帮助的时候，尽量克服，不去麻烦别人。实在需要帮助的时候，一定要知道感恩。
以上就是我的新学期计划，虽然要改掉很多，但是好的行为习惯与自我约束，才能帮助我，走上更大的舞台。所以，我一定要克服困难。
新学期新气象作文9
短暂的寒假已经成为我的过去，我的脚步已经悄悄进入新学期为我打开的大门。新学期是个好的开始在新学期，我有了新的计划，制定了新学期的新计划和新目标。
在新学期里，我不会把精力和时间集中在学习上，把精力和时间投资在“玩”这个没完没了的洞里。我会在新学期努力改掉我的五个坏习惯。我有一个坏习惯，老师上课的时候，我不自觉地转过头来和同学说话。或者不认真听老师的课，用眼睛看窗外的风景。这个坏习惯对我的学习很不利，所以我必须决心努力改正这个大缺点。我的第二个坏习惯是脾气不好。每当遇到小挫折，都会意志消沉，生气。我的第三个坏习惯是不主动举手。每次老师上课，无论是能回答的问题还是不回答的问题，我都不举手。好像手像万金一样重，抬不起我来。所以我错过了很多锻炼口语表达能力的机会。我的第四个坏习惯是字不好看。有时我想去玩，所以用“龙飞凤舞”3354潦草地写字。我的第五个坏习惯是不努力做作业，为了看电视而草草写作业。
如果我坚持以上五个缺点，我相信我一定会成为一名优秀的学生。
新学期新气象作文10
新年伊始，我们又站在这个老地方，开始新学期的新征程。我们还是我们，但是一个全新的我们，追求美好明天的我们。
也许上个学期让你感受到不是那么的如意，也许上个学期你会因为考试的失意而经常躲在被子里哭泣，也许大部分人会说我初中的时候多么优秀啊，怎么到了高中就力不从心了。请你不要担心，人生就是像一条路，在这条路上我们不断的让自己变得更好，更优秀。让别人认识到不一样的我们。
在努力拼搏的时候不要忘了让自己保持良好的心态，要让自己的心灵一直被太阳普光照耀。接受来自别人的好意，学会让自己自我排解，如果让自己在雾霾中待太久，会让自己迷失了方向，最后也不知道自己到底想要什么，在一条错误的路上越走越远。
在下个学期中，有更难的路在等着我们，也许我们需要翻山越岭，也许是困难重重，但请相信，只要拼搏就能实现，只要相信就能看见。
希望各位同学在新学期策马奔腾，追逐自己心中的目标。
新学期新气象作文11
伴着时间的脚步，我上了六年级，开学的今天，我有说不出的激动与兴奋，与自己的老朋友相见，认识自己的新同学，我已经迫不及待了。
与老朋友见面，一下课就活蹦乱跳，可谓是“生龙活虎“呀！到了晚自学。所有人都严肃了起来，同学们朗朗的晚读声，象征着新学期的开始。
在此之前，吃完饭后，林老师还是像以前一样带着我们在操场上溜达一圈。在这圈中，我们与新同学聊聊这，聊聊那，开学前的紧张全都不见了，只留下了结交朋友的快乐。我们仿佛都是一家人，毕竟。六（3）班是一个大家庭嘛！少一个就会很空虚。
我们六（3）班有一个风格，在开学时，林老师都会准备一些牌子，让我们的开学变得有意义。郑老师的拍摄技术是全校数一数二的，每学期他都是开学的重要人物。这次我们开学就仿佛一部电影的开始，片名：我上六年级啦！主演：六（3）班全体同学，场景：慈溪市育才小学。就这样，一部将来热播的大片就上映了！
新的学期，拥有新的开始，但也要有全新的自己，为五年级画上一个句号，为六年级打一个冒号，代表着全新的开始。
今天，我借着这篇作文，来告诉大家，我会努力做一个全新的自我，跟以前的自己说“拜拜”！
新学期新气象作文12
新学期新气象，在这一学期刚开头之际，我也想细细来规划一下我的“学习之路”。
首先是时间利用问题。我需要将下课时间与在家的时间好好利用，下课要回顾，回家要认真，做好每一份作业。将时间的利用更大化，相信会有一个显著的提高（不光是我的成绩）。
其次，要加大我的阅读量。考试中的一些古文难免有的不是课本中的，这就要我在课下读书，增强对古文的理解。而且还要多读一些名著，这样才能更好地去适应学习生活。
还有就是要抓紧每一天的时间，尤其是在周末时间充裕的情况下。将每一科的笔记及资料都要拿出来翻看。学习要在当下，不能将考试来了才去突击，那样效果甚微，只有将掌握的东西慢慢消化，才有可能最终不辜负自己的期望，取得一个好的成绩。
还有一点就是要在课上积极，积极回答问题，积极配合老师，这样才能达到“一举两得”的效果。在学习中成长，在成长中学习。课上课下要同步，当然收益会更多。
与同学们交流也必不可少。在你我的交谈中我问你一个问题，你问我个问题。这是单方的获益吗？不，双方都在增进。问问题的人搞明白了，讲题的人也加深了印象，一箭双雕。
总而言之，在这个学期我要努力拼搏，飞得更远！
新学期新气象作文13
新学期，新气象，我们班里来了位新同学，同桌也是新的，班级也是新的，我们班的纪律也比以前更好了。
在新的一周里，同学们都得到了各科老师的表扬，我也受到了表扬，崔老师表扬了十几个同学写的《淘金琢玉》，我就在其中，虽然受到了表扬，但是自己的字还是不如别的同学的字，特别是女生的字。她们写的方方正正，横平竖直，特别讨人喜欢。在新学期，我一定要做到写的又快又好，而且文面整洁，要让班里的同学刮目相看。
在新学期里，希望班里的成绩提升到全年级之一名，成绩优秀的同学考在年级前三。同学们需要加油，上课时候要手保持在桌子上，抱臂坐直，老师讲课时要思想跟上，考试写完多检查几遍，相信你也会考一个满意的成绩。
在一周时间里，我就发现四六班有一个大优点，帮老师干活很积极，记得抱课本时班里男生争先恐后的抱书，没排上的同学又垂头丧气的回来，排上抱书的同学一趟一趟来回运书都累得满头大汗，为班里做了很大的贡献。
希望同学们在新学期里快快乐乐的学习，健健康康的成长，老师们也工作顺利，每天都轻轻松松、开心。从三六班到了四六班，我们要从三楼爬到四楼这就意味着我们要更上一层楼。
新学期新气象作文14
今天是9月1日，我们开学啦！
早晨，同学们开开心心、蹦蹦跳跳的进入了校园。校园里花朵在对我们微笑；鸟儿在对我们唱着歌；小蝴蝶在我们面前飞来飞去，好像在说：“欢迎你们再次回来！”学校的空气也好像有一股淡淡的清香。
上课了，之一节是语文课，老师还没有来，同学们就大声的朗读起课文了。一会儿，老师走了进来，看见我们正在聚精会神地朗读，老师脸上露出了会心的微笑。“上课。”老师说到。同学们唰地一声，齐齐地站了起来，说了一声：“老师好。”“请坐。”老师接着说。开始上课了，老师刚把提出的问题说出来，同学们就都积极地举起了手。每个同学脸上都洋溢着自信，都充满了期待。老师选中一个同学回答问题，其他同学就等待下一个问题的到来，做好了举手的准备。一双双小手，一次次期待，一上午同学们都非常有精神。下了课，校长说：“9月是一个习惯养成月。”我们，四年级，新学期有着些许不同。
我想，这可真是“新学期新气象”。
新学期新气象作文15
伴随着暑假的结束，新的学期已经开始。
刚刚步入中学的预备班的我，是有了非常多的变化。
在中学里，我对于每一个新的课文的学习都会进行三个过程——预习，听课与复习。
有了预习就可以熟悉内容，解决基础知识，找出问题并且用笔做上记号。
等待上课老师告诉我答案并且记住他，下次不要再犯错。
听课时要把老师说的一字一句都记住，并把关键的字给记录在笔记本上。
复习则是完成老师布置的家庭作业，而且要全面地复习时先系统的梳理知识、理解知识，再通过做练习做卷子，最终的目的是要能运用知识解决实际问题。
所以，这一点是并不可少。
在中学里，我们要靠自己了，不像小学时靠老师，靠补课，靠学生在小学时，我的作业量很大，经常要做到很晚。
而中学里，老师布置的作业适中，既不多，也不少。
留给了我一定的课余时间，还有许多继续发展的余地。
因为我有一定的自觉性、主动性，所以我还会有一定的课外是时间，做我自己想做的每一件事。
在新的学期，在新的学校，在新的学习 *** 中，我会更加努力的。
校园气象站的校园气象站的特点
校园气象站
应用特点：
1、实时监测：气象站设备设定有多个路径的传感器，敏锐感知到单位时间内的气象信息变化情况，数据精确到每一分钟，不容易遗漏掉任何一项指标。气象传感器，如同一个个小型的感应装置，从多方面保证信息收集的全面和准确。同时支持接入 *** 监控画面，多元化信息获取。
2、低能耗：气象站设备的能耗水平要是较低层次，就代表着其运行的成本将得到有效控制，这一点是尤为重要的。另外校园气象站支持电源和太阳能两种供电方式，其中太阳能电池板满格情况可供气象站稳定运行7天以上，符合绿色环保的社会发展理念。
3、无缝对接：气象信息监测后全都传送至云平台上，以供数据研究和信息整合。也能将气象参数传输到LED大屏、监控大屏等终端设备上，设备需要和多类型的通讯设备加以连接，便于学生学习、查看。
幼儿园教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园教案 篇1
现在的孩子个个都是掌上明珠，捧在手上怕摔了，含在嘴里怕坏了，孩子骄纵的性格很容易养成，这个活动正是为了教导孩子们健康心理，养成勤俭节约的传统美好品德。
设计意图：
孩子的"任性"是令家长头疼的事情，而成人不恰当的教育 *** 是造成孩子任性的主要原因。孩子的任性，用威胁和打骂的方式是不可取的，这种 *** 能使幼儿暂时有所收敛，但会产生逆反心理。因此，教师要正确对待幼儿的不合理要求，加强正面引导和教育使幼儿情绪愉快减少任性，逐步提高幼儿的自我约束力。
本次活动教师通过采用幼儿喜爱的"讲故事""做游戏"等形式，让幼儿在说说、听听、讲讲中，在教师正确的引导下，懂得任性是一种不好的行为，在"应该怎样做？"的环节中，不断提高自控能力。以达到克服"任性"的教育目的。
活动准备：
1、"我要吃冰淇淋"看图讲述图片36张。
2、"应该怎样？"任性教学课件。
3、"谁对谁不对"教学课件、图片及笑脸娃娃、哭脸娃娃36张。
活动目标：
1、让幼儿了解什么是任性，知道任性是不好的心理品质和行为。
2、能学会初步有意识地控制自己的情绪和愿望，使之符合当时的客观要求。
活动重难点：
重点是让幼儿知道什么是任性，任性是不好的行为，应该改掉这一毛病。难点是初步学会有意识的控制自己的情绪和愿望，使之符合当时的客观要求。
活动过程：
一、通过看课件"涛涛、娇骄、牛牛"的故事，让幼儿了解什么是任性知道任性事不好的行为。
1、幼儿看课件，提出问题。
三位小朋友这样做对吗？为什么？他们是什么样的孩子？
什么是任性的孩子？
2、教师小结：这三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜欢的孩子。
任性就是自己想得到的东西或想做的事情，不管条件允许或不允许非要达到目的不可，任着自己的脾气去做，并不听从大人的劝告。这样做是不对的。是不好的习惯。
二、在幼儿认识任性的基础上，通过谈话"怎样做？"以此提高幼儿学会有意识的控制自己的不良情绪。
1、提问：你告诉"三位小朋友"应该怎样做？
2、教师小结：在幼儿讨论怎样做的过程中，引导幼儿做一个听从劝告，懂道理的好孩子。
三、通过看图讲述《我要吃冰淇淋》使幼儿明确任性带来的不良后果。
1、幼儿每人一张图片分小组自由讲述，并学习概括故事的内容。
冬冬由于任性遇到了怎样的麻烦事？
2、教师小结：任性的孩子不但大家不喜欢它，而且还伤害了身体住进了医院，任性一点儿好处也没有。
四、巩固知识，做游戏《笑娃娃和哭娃娃》。
*** ：通过看课件行为判断《谁对谁不对》巩固幼儿以上所学内容。
在正确的行为图片下方，贴一个小笑脸，反之，亦然。
幼儿游戏后，教师播放课件，验证对错。
五、结合幼儿自身实际，不断提高认识。
1、请幼儿讲一讲自己任性的事情。
在生活中，你是一个任性的孩子吗？以后应该怎样做？
2、教师读几篇家长来信，目的在于正面引导幼儿，自觉做一个不任性的好孩子。
六、歌表演《好孩子不任性》。
最后，活动以自娱自乐的形式结束，让孩子们感受到不任性的孩子会得到更多的快乐！
幼儿园教案 篇2
在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好，目标明确、条理清晰、层次分明，那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能达到好的教学效果。可见，写好活动设计是上好课的重要前提，那么，怎么样才能准备好一个好的教案呢，我觉得应该从以下几个方面去考虑。
一、教材的选择
我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好，一节课的内容深了、浅了、多了、少了，都是不恰当的，只有选择适合幼儿年龄特点，能引发幼儿兴趣的教学内容，才能先发制人，从根本上达到教育的目的。
二、目标的确定
目标的制定原则上要从孩子的实际情况出发，确定一个活动目标主要从三个方面来确定：
1、认知
2、能力
3、情感
如儿歌《过桥》的目标是：
1、学习口齿清楚、声音自然地朗读诗歌。
2、尝试简单地仿编。
3、体验活动的乐趣。
目标1 学习朗读、学习儿歌是知识层面的，是知识的积累和巩固;
目标2 尝试简单地仿编是能力层面的，是能力的提高和锻炼;
目标3 体验活动的乐趣是情感层面的，是情绪的体验和表达。
当然，在确定目标时虽然基本是从以上三个方面来考虑，但也不是说每个活动设计都是这样三条目标，有时候也可以结合起来，而且可以根据每个活动的侧重点来安排目标的前后。如儿歌《太阳和月亮》的目标就是这样的：
1、能积极地参与活动，体验诗歌带来的乐趣。
2、尝试创编诗歌，激发幼儿的创造精神。
目标1中参与和体验就包含了知识和情感两方面的内容，参与活动就是在活动中学习儿歌，完成知识上的学习和积累;体验乐趣就是情感方面的感受。目标2中的创编和激发就是能力方面的培养，使幼儿的创造能力有了一定的提升，创造精神也有了开拓。而且在两个目标中显然体验是更为重要的，因此放在之一目标中。也就是说，在不同的活动中，有时候是知识目标最为重要的，有时候是情感目标最为重要的，而有时候是能力目标最为重要的，可以在目标的排序中体现出来。如果是三者并重的，那就可以按照知识、能力、情感来排列。
三、流程的设计
流程的安排正如做菜的顺序，是先放主料还是先放佐料，放佐料时是先放姜蒜还是先放酒醋都是有讲究的，放得好放得适时则色美味鲜，入口回味无穷;若放料放得不好则食欲全无，再好的营养再好的材料也是付之东流，失去应有的价值。
一堂课能不能在之一时间引发幼儿的兴趣，开场的之一环节很重要。引题能不能先声夺人，对一堂课的发展有着至关重要的作用。所以，这之一炮一定要打响打好而且要打得准确，把孩子的注意力更大力度的吸引过来。
一般在引题后就是重点内容的学习了，这里有一个循序渐进、由浅入深、由表及里的过程。也就是说要教之有法，要让幼儿学得开心，学有所得。而怎么教、怎么学就看你活动过程怎么去设计。所以在设计的过程中还有老师的许多隐性因素渗透在设计中，自己的心中一定要明白这个环节要安排在哪里，要如何安排，为什么要这样安排，只有做到设计时的心中有数，才能做到上课时的运用自如。
在活动的最后，我们很容易犯一个低级错误，即认为反正课已经完了，赶紧收场了事，殊不知这样做很容易造成头重脚轻、牛头蛇尾的感觉，所以在最后的环节也一定要从容不迫、有始有终，更好能与开场相呼应，使整个活动有圆满的感觉。而且在整个活动设计中要有一条主线贯穿始终，使整节课条理清晰，不要中餐西餐满堂彩，一会儿用筷子一会儿用刀叉，造成不必要的混乱。
在每一个活动中都有一个学习、巩固、提升、迁移的过程。一个好的活动设计在结束时也是留有悬念的，一节好课上完了也不应该是嘎然而止，而应该是余味无穷，意犹未尽。
四、教具的准备
教具是为教学服务，所以宜精不宜多，宜巧不宜花，每一件教具都要用在刀刃上。教具的设计和准备即要考虑幼儿的年龄特点，更要考虑课的需要。
教具的份量要足，但不要多了，多了容易引起不必要的麻烦。教具的 *** 要精巧，但不要花俏。可以利用现成的实物，也可以利用废旧物品 *** ，但绝不可粗制滥造，以免给人造成不负责任的感觉。但也不必太多花俏，既浪费时间，又容易分散幼儿的注意力，甚至有时候会中看不中用。
在写教案时只要把本课有关的教具写清楚就好了，当然，教案里写到的准备并不单单只是教具的准备，还包括幼儿的知识准备，如有一些特殊的活动还要有天气准备等等。
五、教案的要素
一个完整的活动设计包含四个要素，即上面说到的四个大点：
1、设计意图，也可以是教材分析
2、活动目标
3、活动准备
4、活动过程
如有必要，还可以加上第五点：活动延伸。
总之，要写好教案，首先要选择适合各年龄层次的幼儿学习的教材，然后对教材进行深入的分析，慎重地确定活动的目标，围绕目标展开流程设计，每一个环节都要切实为目标服务，以达到教得轻松、学得开心的目的，每一次活动都能真正让幼儿得到应有的提高和发展。
幼儿园教案 篇3
【活动目标】
1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。
2、学会简单地自我保护 *** ，懂得生命的珍贵。
3、让幼儿认识常见的易燃品。
4、让幼儿能在集体面前大胆发言、表现自己。
【活动准备】
《儒灵童》教材。
【活动过程】
一、活动导入。
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程。
1、“听”故事提问导入：如果家里着火了你会怎么做？
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：宝宝家为什么会着火了？
故事总结：由于小猫对火苗的好奇，使整个房子都着火了，差点害了自己和宝宝。小朋友们在日常生活中千万不能玩火，如果着火了，不要慌，告诉大人或拨打火警 *** 119，然后先用湿毛巾捂住口鼻，快速地离开火灾现场到安全的地方去。
3、“看”动画提问导入：小朋友，你遇到过火灾吗？
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
(1) 小朋友们知道遇到火灾需要拨打什么 *** ？号码是多少？
(2) 《儒灵童》教会小鸟是怎样救同伴的？
(3) 小朋友当你遇到火灾时，你会怎样做？
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：小朋友们在发生火灾时，要赶紧离开现场找成人呼救，然后拨打火警 *** “119”，要记住讲清楚正确地址、这样可以让消防员们迅速赶来灭火。当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，要沿着墙走，寻找安全出口。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友们不管在什么地方都不能玩火，像图片上的小朋友这样玩烧纸，是非常危险的。一旦发生火灾，要记得拨打火警 *** “119”哦，然后告诉对方正确详细的火灾地址。
四、游戏互动。
巩固主题名称，着火了规则：教师可找一名小朋友扮演小火苗，小朋友们要躲避小火苗，如果被小火苗追上的话，那被碰到的小朋友身上就会“着火”。这个时候着火了的小朋友也要帮着小火苗去追赶其他没有着火的小朋友。给坚持时间最长没有小火苗烧掉的小朋友奖励。借此来影射火灾的可怕，告诉孩子不要玩火。
【活动延伸】
(1) 带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌。
(2) 在日常生活中，让幼儿认识常见的易燃品。
(3) 和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
小百科：火灾是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。
幼儿园教案 篇4
活动目标：
1、学习弯腰半蹲走；
2、锻炼运动的持久性；
3、培养初步的规则意识。
活动准备：
幼儿打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，音乐磁带。
活动过程：
（一）幼儿随音乐入场，做热身运动。 教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏“机灵鼠小弟”
（二）练习弯腰半蹲走
1. 教师引导幼儿观察隧道，自由发挥过隧道的'不同方式 师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大家都来试试看。
2. 集体演示 ① 请个别幼儿表演刚才过隧道的不同 *** 。 ② 教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。 师：刚才孩子们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的 *** 。
3. 幼儿集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。
4. 集体讲述： 你在练习中发现了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？
5. 教师总结幼儿交流的意见，讲解动作要领，进行动作示范。（示范可由幼儿也可由老师）
6. 幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。
7. 增加难度，引出另外一条稍底的隧道，幼儿尝试练习。
8. 再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。
（三）游戏：运粮食
1. 过渡语：小老鼠这么棒，妈妈寻找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？
2. 游戏要求：小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。
3. 幼儿鱼贯式游戏一次。
（四）游戏结束
1. 围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。
2. 带着粮食高兴地出活动室。
幼儿园教案 篇5
目标：
1．从同一时候各地气候的不同感知祖国真大。
2．感知诗歌的趣味性，学习用图标朗诵、记忆诗歌。
重点：
学习诗歌。
难点：
学习用图标朗诵、记忆诗歌。
准备：
1．课件《我们的祖国真大》，天气预报视频。
2．有观看天气预报的初步经验，布置好动态天气预报中的材料。
过程：
1.出示地图，引起幼儿兴趣
师：你们认识这是什么？
我们的地图像什么？
你觉得我们的祖国怎么样？
：我们在江苏只是地图上的一个很小的地方，我们的祖国真大啊！
2.播放天气预报视频，以播报天气预报的方式来朗诵诗歌
（1）师：你们看看这位阿姨在干什么呀？
我们一起来听一听她今天给我们播报了一段什么天气预报
（2）教师朗诵诗歌
3.幼儿学习诗歌
（1）回忆诗歌内容，教师逐一出示图标。
（2）教师完整朗诵诗歌
（3）幼儿看图标学习朗诵、记忆诗歌
4.通过提问让从幼儿同一时候各地气候的不同感知祖国真大
（1）师：我们都看过了天气预报，有没有发现全国各地的气候有什么不同？
为什么说我们的祖国真大呢？
我们的祖国真大，南方和北方在同一个时间温差那么大。作为人你们心里感觉怎么样？
（2）幼儿自由讨论、回答。
（3）教师：我们的祖国很大，南方和北方在气候上有很大的差异。南方一年四季都很温暖，而在北方，现在就开始下雪了，很冷很
冷，因此在同一个时候我们的祖国会发生很多不同的事情。
5.游戏：动态天气预报
（1）幼儿自由分组，教师讲解游戏规则，让幼儿巩固诗歌内容。
（2）幼儿游戏，结束活动
幼儿园教案 篇6
活动目标
1、学习歌曲《母鸭带小鸭》。
2、尝试用动作表现鸭子走路和游泳时的基本姿态。
3、乐意参加活动并在集体游戏中体验快乐。
4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
5、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
教学重点、难点
教学重点：学唱歌曲《母鸭带小鸭》。
教学难点：尝试创编鸭子走路和游泳时的基本姿态。
活动准备
歌曲《母鸭带小鸭》的录音磁带、《母鸭带小鸭》动画版课件、电子琴、母鸭头饰一个、小鸭头饰若干个。
活动过程
一、游戏导入
鸭妈妈（教师扮演）带着小鸭（幼儿扮演）学鸭子的叫声走进教室。
二、感知欣赏
1、幼儿欣赏动画《母鸭带小鸭》。
2、教师：电视里面有谁和谁呀？它们在干什么？鸭子是怎么叫的？
3、教师：鸭子是怎么走路的呢？
4、教师：鸭子是怎么游泳的呢？
三、学唱歌曲
1、跟录音唱
2、电子琴伴唱
四、创编动作
1、启发幼儿创编鸭子走路的动作。
（1） 教师：小朋友谁知道鸭子还可以怎么走路呢？
（2） 幼儿集体学习鸭子走路的动作。
2、启发幼儿创编鸭子游泳的动作。
（1） 教师：小朋友谁知道鸭子还可以怎么游泳呢？
（2） 幼儿集体学习鸭子游泳的动作。
3、音乐表演《母鸭带小鸭》。
五、拓展延伸
在熟悉歌曲的基础上改编歌词。
教学反思
根据中班孩子喜欢欢快又带有情节的音乐作品的个性特点，我选择了这首《母鸭带小鸭》的音乐作品。这首歌曲节奏明快，内容简单，便于孩子掌握。在整个活动过程中，孩子积极主动，兴趣非常浓厚。回顾刚才我组织的教学活动，总的来说是比较成功的，主要体现在以下几个方面：
在“学唱歌曲”的环节中，我运用了欣赏动画激励的 *** ，出发点是为了让幼儿更专心地倾听，幼儿唱完一遍时，我邀请一两个唱得好的幼儿来到老师的身边一起唱，还鼓励其他幼儿看谁能和她们唱得一样好听，老师也请他上来和老师一起唱。这样反复几遍后，幼儿已经在轻松的氛围中熟悉了歌曲的旋律和歌词，充分调动了幼儿的积极性和主动性。
在“创编动作”这个环节，我先请幼儿自主表现，然后请能干的幼儿把动作教给其他幼儿。这样的方式使幼儿有了更多的学习渠道，不局限于向老师学，更多的是自己大胆想象，向同伴学习，老师作为参与者，鼓励幼儿大胆表现，提炼出规范、创新的动作，帮助幼儿更好表现。
最后利用“角色游戏”来巩固歌曲，提升技能。学唱歌曲。创编动作环节结束后，教学课堂进行到了松懈阶段，有的幼儿已经开始游离活动。这时候，我设计了有趣的《母鸭带小鸭》游戏，幼儿很快进入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的过程中，巩固了歌曲，提升了技能。
存在不足之处，没能及时关注幼儿的表现，没能大胆放手让幼儿自由发挥。在以后的教学活动中，我一定注意，尽量采用新颖的教法让教学活动时刻保持新鲜和活力。
幼儿园教案 篇7
活动目标
1、感受彩色气球的美和猫眯的行为美。
2、乐意听故事，学讲故事中的句子。
活动准备
1、已认识红、黄、绿、紫、蓝等颜色。
2、红、黄、绿、紫、蓝等颜色的气球各一只。
3、图片，故事磁带。
活动过程
1、出示挂图，讲述故事，边讲边提问：
――红色的气球像什么?
――黄色的气球像什么?
――绿色的气球像什么?
――小猪为什么流眼泪了?猫眯是怎么做的?
2、请幼儿说说，喜欢猫咪吗?
3、请幼儿给猫咪送气球，并说一句话。
附故事：猫咪分气球
猫咪拿来五只气球，分给大家。猫咪说：“这是顶顶好玩的气球。”
红色的给小狗。哇，红色的气球像团火。
黄色的给小猴。哇，黄色的气球像鸭梨。
绿色的给小兔。哇，绿色的气球像个大苹果。
紫色的给小猪。小猪力气大！吹呀，吹呀，啪!吹爆了，紫色的气球变成碎片片，小猪抹起了眼泪。
猫咪拿出第五只气球，吹呀，吹呀，吹大了，气球像蓝天一样美丽。猫咪把蓝气球送给了小猪，小猪笑了。
袋鼠阿姨走过来，把一束吹好的气球送给猫咪，夸他是个好孩子。
幼儿园教案 篇8
内容与要求：
1、欣赏并理解散文故事，把图片贴到相应的匹配位置上
2、感受春天里大自然变化的美丽景象
重点与难点：
重点：欣赏并理解散文故事，把图片贴到相应的匹配位置上
难点：感受春天里大自然变化的美丽景象
材料与环境创设：
活动过程：
（一）活动导入：
师：小朋友，现在是什么季节？你是怎么知道的？老师画了一幅美丽的春天的图画，想看吗？
（二）欣赏：
（出示PPT，引导幼儿观察，理解画面内容）
1、引导幼儿用自己的语言说一说儿歌中的主要角色：小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子等，以及它们在春天里的样子
2、师：图上有什么？它们是什么样子的？
3、引导幼儿理解儿歌内容，初步学习朗诵儿歌。
（1）、教师出示PPT，引导幼儿欣赏故事。
（2）、引导幼儿说出故事的名称和主要角色。
师：故事的名字叫什么？春天来了，谁醒了呢？
（3）、请幼儿倾听故事一遍，提问并引导幼儿用故事中的语句回答问题。
a、师：春天来了，谁醒了？它在干什么呢？
b、师：小溪醒了，它在做什么？什么叫长跑?为什么说小溪在练长跑呢？（集体朗诵这句儿歌）
c、师：麦苗醒了，它在做什么？麦苗为什么会弯腰？（请幼儿模仿麦苗弯腰的动作，边做动作，边朗诵这句儿歌）
d、师：桃花醒了，它在做什么？什么是绽笑脸？
e、师：柳树醒了，它在做什么？柳树的辫子是什么？
f、师：燕子唱起了什么歌？什么是春之歌？
4、教师幼儿共同完整地将图片放到匹配的位置上
小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子、麦苗
幼儿园教案 篇9
一、活动名称： 快乐你我他
二、活动目标：
1、引导幼儿体验与人分享的快乐。
2、初步理解分享的含义，培养幼儿的分享意识和行为，能与同伴分享图书和食品等。
3、帮助幼儿学习用语言与同伴友好地交往。
三、重难点分析：
重点：创设宽松的心理氛围，通过活动中真实的体验，初步培养幼儿分享的意识。
难点：以如何引导幼儿理解分享的含义，学习用语言与同伴友好地交往，体验大家一起玩的快乐为难点。
四、活动准备：
1、课前指导大班幼儿排练情景表演谁对谁不对、故事《猪八戒吃西瓜》幻灯片。
2、准备表演道具：小蝴蝶、小白兔、小猴、小猪头饰各一，玩具飞机、跳跳球各一。
3、每位幼儿自备一包食品。
五、活动过程：
（一）导入：找朋友游戏导入活动。
（二）展开：
1、幼儿任意找到朋友分成若干组，教师分发准备好的玩具。幼儿游戏，教师巡回观察。
2、教师组织幼儿坐好，与幼儿谈话并请幼儿说一说你跟谁一组？玩的什么玩具？怎么玩的？你喜欢跟小朋友一起玩吗？总结幼儿玩玩具时的具体情况。刚刚xx小朋友表现的真不错，她拿了玩具跟她们组小朋友一起玩，她们一起玩的真开心，小朋友说她做的对不对？（对）那我们一起表扬表扬她；可是老师看见xx小朋友，拿了玩具之后是一个人再玩，并没有跟她们组的小朋友一起玩，小朋友说这样做好不好？（不好）引导幼儿说出原因。教师小结。
3、情景表演：请大班的幼儿表演大家一起玩。观看表演后提问谁给小蝴蝶买了一架玩具小飞机？小猴和小猪怎么对小蝴蝶说的？小蝴蝶怎么回答的？小蝴蝶这样做对不对？为什么这时谁来了？小猴和小猪怎样对小兔说的？小兔又是怎样回答的？他们一起玩的高兴吗？小朋友你们喜欢小兔还是小蝴蝶？为什么？引导幼儿表达自己的观点。教师小结：在昨天早上咱们班的一位小朋友来幼儿园的时候哭了，这时候xx小朋友拿出他妈妈给他买的一本新书《宇宙英雄奥特曼》给他，并说你别哭了，这是我妈妈刚给我买的新书，你别哭了我给你看。小朋友说他做的好不好啊？奖励该幼儿，加深幼儿的情感教育。
4、故事《猪八戒吃西瓜》引导幼儿讨论《猪八戒吃西瓜》的故事：猪八戒吃西瓜的行为对不对？为什么？他认识错误后是怎样说的？你从中懂了什么道理？
（三）结束：
与同伴分享自带的食品。引导幼儿讨论，除了食品、图书还有哪些东西可以和小朋友一起分享（玩具、画书）。
教师小结：自己有了好东西和小朋友一起分享，心里才会感到充实和快乐；只有时时处处心里有他人，才会有很多好朋友。
